quinta-feira, 15 de dezembro de 2016

IFPR Campus Jacarezinho no Congresso Nacional

"Uma escola onde o aprendizado não é dividido em aulas de 50 minutos, mas em encontros de uma hora e meia. Onde a aprendizagem ocorre por meio de experimentos, trabalhos em grupo, teatro, debates. Onde os estudantes montam a própria grade horária e têm uma boa infraestrutura para aprender.
Para Fiorucci, (...) "Trouxemos um modelo que funciona e dá resultados. Esse resultado é acessível a todos [cerca de 80% das vagas são voltadas à cotas sociais]”, diz e acrescenta: “Várias vezes ouvi dizer que não é referência, não pelo ensino, mas pelo custo do ensino de qualidade. Isso me incomoda. Deveria ser referência. O que se investe no instituto deveria ser em toda a educação. Se há problema de financiamento, deveria ir a todas as casas discutir que país queremos”, diz.



Para acessar a íntegra:


http://www.brasilpost.com.br/2016/11/19/escola-modelo-ensino-medio_n_13095046.html

Ministério da Educação considera o Campus Jacarezinho uma instituição criativa


Olha só:

http://simec.mec.gov.br/educriativa/detalhe.php?mapid=335

Série Sementes da Educação


"Sementes da Educação" é um série de documentário de 13 episódios produzida pela Oz Produtora e selecionado na Chamada Pública do canal Cinebrasil TV. Contemplada com financiamento da linha PRODAV 6 do Fundo Setorial do Audiovisual, a série foca no método desenvolvido por escolas inovadoras. Estreia no Canal Cinebrasil TV em 2017.
(Retirado do Site Sementes da Educação)



E o IFPR Campus Jacarezinho é protagonista de um dos episódios!


Veja:

http://www.ozprodutora.com.br/sementesdaeducacao/4-ifet-parana-campus-jacarezinho/

O Campus Jacarezinho é Escola Transformadora!


Não se pode negar que o Novo Método de Ensino deu visibilidade, ao Campus, em 2016.

Ele foi escolhido, dentre as Escolas que se candidataram para estarem dentre as Escolhas Transformadoras!

Olha só: http://escolastransformadoras.com.br/br/escola/instituto-federal-do-parana-campus-jacarezinho/

quinta-feira, 28 de julho de 2016

Ensalamento Provisório - 2º semestre de 2016




Clique aqui para ver o Ensalamento Provisório das Unidades Curriculares!

[Matrículas 2º semestre de 2016] Lista de matrículas ATUALIZADA - 03/08/2016 às 10h30m



Clique aqui e veja seu horário
(lista de matrículas de cada aluno)



Antes das férias de julho, os estudantes foram informados do prazo para reportar problemas, tanto em avisos nas salas de aula, como em editais publicados no Bloco 2, bem como em postagem neste blog. O prazo que foi dado para que avisassem problemas foi até dia 30 de junho de 2016.



Informamos aos alunos que a frequência em unidade diferente das listadas aqui não promoverá o remanejamento do aluno nem o cômputo de horas nessa unidade, bem como ocasionará a reprovação por falta na Unidade em que a matrícula efetivamente foi feita.



Caso encontre algum problema nas suas matrículas ou seu nome não esteja listado, por favor, procure seu tutor. Ele deverá reportar o problema, via e-mail, para o Coordenador de Ensino.


A lista está em ordem alfabética por NOME DO ESTUDANTE.


O código de Dias da Semana é o abaixo:







quinta-feira, 23 de junho de 2016

[Matrículas 2º semestre de 2016] Lista de matrículas



Clique aqui e veja seu horário
(lista de matrículas de cada aluno)


CONFIRA SEU HORÁRIO, mesmo que saiba quais Unidades deve cursar. Vai que tem algum problema?


Caso encontre algum problema, por favor, procure seu tutor. Ele deverá reportar o problema, via e-mail, para o Coordenador de Ensino.


Seu nome só estará aqui caso você tenha feito matrículas nos dias 21 e 22 de junho de 2016.


O prazo você reportar o problema é até quinta-feira que vem ( dia 30 de junho de 2016 ).


A lista está em ordem alfabética por NOME DO ESTUDANTE.


O código de Dias da Semana é o abaixo:








terça-feira, 21 de junho de 2016

[Matrículas 2º semestre de 2016] Alterações no horário

Olá, pessoal!

Fiquem atentos! O horário sofreu algumas alterações!

A Química II (D) da terça-feira 09h foi extinta!

Os documentos do Blog já estão atualizados ;)





[Matrículas 2º semestre de 2016]


Olá, pessoal!

Informamos que as Unidades Curriculares listadas abaixo tiveram suas vagas esgotadas. Assim, se você planejava fazer matrícula em alguma delas, prepare o "Plano B"!

Agrária I
Botânica
Corpo e arte
Do barroco ao arcadismo
Histologia humana
Se ela dança, eu danço
Terra: clima e paisagens naturais

quinta-feira, 16 de junho de 2016

[Matrículas do 2º semestre de 2016]

Dúvidas e mais dúvidas...



As matrículas para o 2º semestre estão chegando e, com certeza, algumas dúvidas estão surgindo nas cabecinhas de vocês, Ifianos.

Para ajudá-los nesse "problema", criamos essa postagem. Leia com atenção e saiba mais sobre como serão feitas as próximas matrículas.


Quando serão feitas as matrículas?

Para os alunos ingressantes em 2015 ou anos anteriores, a partir das 14 horas do dia 21 de junho de 2016 (terça-feira).
Para os alunos ingressantes em 2016, a partir das 14 horas do dia 22 de junho de 2016 (quarta-feira).


Onde serão feitas as matrículas?

As matrículas serão feitas nos 4 laboratórios de Informática do Bloco 02 do IFPR Campus Jacarezinho.


O que acontece se eu não vier no dia da matrícula?

Você deverá procurar seu tutor, que fará sua matrícula assim que possível. A ausência deve ser evitada ao máximo, pois o estudante apenas terá direito a se matricular em Unidades Curriculares que não estiverem lotadas- e qual a probabilidade de você querer as Unidades mais vazias?


Terão aulas normalmente, nos dias de matrículas?

Sim, pois as matrículas serão feitas no período da tarde.


Quem fará minha matrícula?

Seu tutor.


Não sei quem é meu tutor, o que faço?

Clique aqui e procure seu nome na lista ;)


O que eu não devo esquecer no dia da matrícula?

O documento modelo de matrículas, devidamente preenchido (se ainda não tem esse documento, clique aqui). Recomenda-se que nele seja indicada a ordem de preferência nas unidades, ou seja, que se assinale numericamente (1,2,3) qual a ordem de preferência de Unidades que o estudante quer fazer matrícula.

Como saber em quais Unidades Técnicas eu estou matriculado?

Tem uma lista pra isso. Não viu ainda? Clique aqui.


Estou matriculado na Turma A de uma Unidade Técnica, mas preferia estar na B. Posso trocar?

Não poderão haver trocas.


Percebi que há conflitos entre horários de Unidades Técnicas que devo cursar. O que faço?

Procure o seu tutor, que deverá resolver o problema em conjunto com o Coordenador da respectiva Área Técnica.


Como faço para conferir meu horário, após as matrículas?

A partir das 17 horas do dia 23 de junho, será disponibilizada, aqui no Blog, listagem contendo matrículas e horários de todos os estudantes.


Caso eu encontre algum erro ou problema na minha matrícula, o que eu faço?

Procure o seu tutor!


Caso eu me arrependa de ter feito matrícula em uma Unidade Curricular, há algo que eu possa fazer?

Caso você se arrependa de ter feito matrícula em uma Unidade, não há nada que você possa fazer. Recomendamos que frequente as aulas até o final, pois suas ausências serão computadas, para fim de verificação de 75% de frequência (inclusive para os casos de alunos bolsistas!)


Estou em dúvida se curso ou não Unidades no período da tarde. Devo fazer minha matrícula, mesmo que eu ache que depois posso vir a parar de frequentar essa Unidade?

Não recomendamos que faça isso, pois, como dito acima, essa Unidade entrará no cálculo dos 75% de frequência! Matricule-se no que tem certeza que frequentará.


Percebi que vou ficar com conceito D em uma Unidade e, consequentemente, não computarei horas. Devo parar de frequentá-la?

Recomendamos que não pare, pois as suas ausências serão computadas normalmente, o que pode afetar o cálculo dos 75% de frequência mínima exigida.


Gostei muito de uma Unidade que fiz e gostaria de cursá-la de novo. Eu posso?

Pode, mas é importante que você se lembre que essa Unidade não terá novo cômputo de carga horária.



segunda-feira, 13 de junho de 2016

[Matrículas do 2º semestre de 2016]


Divulgação dos Planos de Ensino das Unidades Curriculares ofertadas no 2º semestre de 2016


Olá, "Ifianos".

Informamos que os Planos de Ensino das Unidades Curriculares ofertadas no 2º semestre já estão divulgadas (clique aqui!). Elas são o "mapa do tesouro" para a decisão de qual Unidade cursar ou não.

Recomendamos que analisem cada Unidade, em especial aquelas que achem interessantes. Não deixem de dar atenção para os campos "Indicado para" e "Não indicado para" - eles ocupam pouco espaço, mas contêm informações importantes.

Se ficarem em dúvida, conversem com seus Tutores. Eles certamente tentarão auxiliá-los na tomada de decisões sobre a nova metodologia de ensino.

Também não deixem de pedir a opinião de seus pais ou responsáveis, caso ache que eles podem lhe ajudar.

E, claro... divulguem para seus amigos, a fim de que possam discutir quais as Unidades mais interessantes para vocês!


quarta-feira, 8 de junho de 2016

[Matrículas do 2º semestre de 2016]



Tutorias começarão a ser realizadas



Objetivando o aperfeiçoamento e a correção de falhas no Procedimento de Matrículas, foram feitas algumas mudanças, para o próximo semestre.

E, dentre as novidades, está a de que as matrículas serão feitas pelos Tutores!

Vamos explicar melhor: de 10 a 17 de junho, o tutorando deve comparecer à reunião agendada por seu tutor (Veja o calendário de reuniões aqui). Nessa reunião, o tutorando e o tutor, juntos, definirão em quais Unidades cada aluno quer fazer sua matrícula.

Depois disso, na data e horário agendados para as matrículas (dia 21 ou 22 de junho, a depender do ano de ingresso do aluno), o tutorando procurará seu tutor, que efetivará sua matrícula no Sistema!

Mas para isso é necessário saber quais Unidades estão sendo ofertadas, não é mesmo? É, então clique aqui.



CALENDÁRIO DE MATRÍCULAS 


Dias 10 a 17 de junho de 2016: realização das tutorias. Clique aqui e veja para que dia seu tutor agendou Tutoria!


Dia 21 de junho de 2016 (tarde): matrículas das Turmas 2015 e anteriores.


Dia 22 de junho de 2016 (tarde): matrículas da Turma 2016.





  • Quer saber quais Unidades Curriculares estarão disponíveis no 2º semestre de 2016? Clique aqui.

terça-feira, 24 de maio de 2016

IFPR Campus Jacarezinho é reconhecido como instuitição inovadora, pelo MEC.

Quais escolas brasileiras podem ser chamadas de inovadoras? O Campus Jacarezinho do IFPR pode!

Segue trecho da notícia divulgada no site oficial do Ministério da Educação:

"O Ministério da Educação e Cultura lançou, no fim do ano passado, o Mapa de Inovação e Criatividade na Educação Básica, com o objetivo de fortalecer instituições públicas e particulares e organizações não governamentais que possuem propostas arrojadas na Educação Básica.

Helena Singer, assessora especial do MEC, disse, em entrevista à Fundação Santiliana, que a ideia é promover a divulgação e a articulação entre as iniciativas e também com universidades, secretarias de Educação e outras organizações relacionadas.


Para identificar quem estava fazendo um trabalho realmente inovador, o ministério abriu uma chamada pública em setembro do ano passado para a qual se inscreveram 682 entidades. Os grupos de trabalho regionais avaliaram as inscrições segundo cinco critérios: gestão, currículo, ambiente, metodologia e intersetorialidade."


O Campus consta entre as 69 instituições que têm um Ensino Médio inovador!

Veja a íntegra da notícia aqui.

Veja o mapa de instituições inovadoras aqui.

Quando devo procurar meu tutor?

Muitos estudantes têm dúvida sobre o que devem perguntar ao seu tutor. O tutor lhe ajudar toda vez que tiver dúvidas sobre sua vida acadêmica. Em especial, é o tutor a pessoa apta a lhe ajudar em:



  • Dúvidas sobre o Projeto Pedagógico do Curso;
  • Fluxos e procedimentos do Campus;
  • Dúvidas sobre as Unidades Curriculares;
  • Dúvidas sobre suas Matrículas;
  • Dúvidas sobre Áreas do Conhecimento;
  • Ajudar na montagem de Cronograma de Estudos individualizado;
  • Ajudar no desenvolvimento de atividades ligadas ao Plano de Ensino de cada Unidade;



Cada tutor possui horário de atendimento presencial, estabelecido em conjunto com a coordenação de ensino. O tutor deve cumprir seu horário de atendimento com pontualidade e assiduidade, além de realizar reuniões periódicas com seus tutorandos.

Qualquer problema ou dúvidas, contacte a Coordenação de Ensino Médio do campus.

O que é o Novo Ensino Médio?

A nova proposta de Ensino Médio almeja oferecer à sociedade novas possibilidades de disseminação do conhecimento.

As atividades de ensino são denominadas Unidades Curriculares (UC), com duração mínima de 1h30 por encontro, planejadas como fractais holográficos, para representar uma parte e um todo. No que se refere à parte, ela representa uma especificidade de uma área, mas também poderá dialogar com outras áreas, possibilitando que as UCs sejam espaços de aprendizagem que permitam a participação de estudantes de diferentes níveis de maturidade, movidos pelo interesse no assunto.

O tempo escola é dividido em três encontros de 1h30min pela manhã. Em cada horário, há várias opções para o estudante escolher a UC que gostaria de acompanhar. Em 2015, para cada horário existem uma média de 10 opções de UC. A condução de uma UC pode ser: aula expositiva, debate, estudo de caso, ensino com pesquisa, ensino por projetos, desempenho de papéis (dramatização), dinâmicas de grupo, leitura dirigida, visitas técnicas, aulas práticas ou laboratoriais, em ambientes virtuais etc.

Os estudantes escolhem as Unidades Curriculares pelo assunto e pela proposta de trabalho, que pode abranger mais de uma estratégia de ensino.

Obtenha mais informações assistindo vídeo contido no link abaixo:


O que é o tutor?

A figura do tutor é inspirada no modelo do coaching acadêmico adaptada à realidade do campus. Esse ator é responsável pela orientação de um grupo de estudantes com o objetivo de auxiliá-los em sua jornada acadêmica, problematizando as escolhas dos discentes e as implicações destas.

Os tutores não são “gurus”, “guias espirituais” ou professores para reforço escolar. Ele é uma referência para que o estudante confronte suas expectativas e sonhos e compartilhe suas perspectivas acadêmicas com alguém mais experiente que não compõe o núcleo familiar. Esse papel, embora já seja exercido por muitos professores que se aproximam mais dos estudantes com que têm afinidade, é visto como a composição da tríade (o próprio estudante, sua família e os tutores) para os discentes refletirem seu processo de tomada de decisão. Não descartamos nesse cenário a influência das amizades, a qual exerce um peso considerável na trajetória escolar, porque essas também serão objeto de problematização nas orientações com os tutores. 

Especificamente, os tutores possuem 3 funções:
  • Acompanhamento: visa à formação do saber ser, abrangendo a formação de valores, hábitos, atitudes, em especial aquelas que levam à autoafirmação e a valorização humana, formação da autoconfiança, autoestima e autonomia do sujeito;
  • Orientação da aprendizagem: voltada para a formação do saber (conhecimentos) e do saber-fazer (habilidades e capacidades específicas);
  • Supervisão do processo de avaliação: imprescindível para a garantia da qualidade e sucesso da aprendizagem

As atividades esperadas para serem desenvolvidas pelo tutores são:

  • Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso;
  • Conhecer os fluxos do Campus;
  • Desenvolver atividades em colaboração com a Coordenação de Ensino;
  • Estabelecer os horários de atendimento presencial, em conjunto com a coordenação de ensino, e cumpri-los com pontualidade e assiduidade.
  • Realizar o acompanhamento individualizado do estudante;
  • Organizar grupos de estudos;
  • Auxiliar e orientar os estudantes na organização do Cronograma de Estudos individualizado à cada semestre;
  • Auxiliar os estudantes no desenvolvimento das atividades de acordo com o Plano de Ensino de cada disciplina;
  • Auxiliar os estudantes no desenvolvimento da fluência tecnológica;
  • Monitorar a frequência dos estudantes nas unidades curriculares previstas no Projeto
  • Pedagógico do Curso e/ou no Plano de Ensino das disciplinas;
  • Estabelecer contato com os estudantes que não comparecem às atividades das unidades curriculares;
  • Orientar e auxiliar os estudantes na efetivação da matrícula;
  • Promover o bom funcionamento do campus em suas instalações, equipamentos, biblioteca de acordo com o princípio da economicidade.


O planejamento para o atendimento de tutoria prevê, no mínimo, que os todos os recém-ingressantes sejam abrangidos. Embora o ideal seja a continuidade da tutoria até o sexto semestre (pois no sétimo e oitavo semestres os estudantes estarão envolvidos com o supervisor de estágio), a partir do terceiro semestre de curso, será aberta a opção pela descontinuidade dessa orientação pelas seguintes razões: engajamento em projetos de pesquisa, ensino, extensão ou inovação; dificuldades logísticas ou de força maior para participar das orientações. No entanto, a tutoria no primeiro ano é prioritária para a condução do processo de transição de um perspectiva disciplinar unilateral para um sistema mais aberto e de corresponsabilidade pela construção do itinerário formativo.